Published
- دسته بندی
- اندیشه و حکمت
- برچسب
- انجمن, فلسفی, آگورا
وارد شوید یا ثبت نام کنید تا دیدگاه ارسال کنید.
اولین نفری باشید که دیدگاه ارائه می کند
Up Next
Autoplay
-
49:33
آموزش پرورش خلاقیت، ایده‌‌پردازی و نوآوری - درس 3: آشنایی با مفهوم خلاقیت و نوآوری
-
17:59
فصل هایدگر و شعر- نشست چهارم: هایدگر و تکنولوژی ( پاسخ به پرسش های دوم )
-
41:23
فلسفه رمان مدرن - نشست چهارم: لبه تیغ و لذت رمان خواندن ( سخنرانی )
-
14:43
فصل هایدگر و شعر - نشست چهارم: هایدگر و تکنولوژی ( پاسخ به پرسش های اول )
-
18:44
فلسفه رمان مدرن - نشست چهارم: لبه تیغ و لذت رمان خواندن ( پاسخ به پرسش های اول )
-
38:32
فصل خلاقیت - نشست اول: یوکیو میشیما
-
17:30
فصل هانا آرنت - نشست چهارم - توتالیتاریسم: جامعه بی طبقه ( پاسخ به پرسش های اول )
-
08:03
فصل ژان پل سارتر- نشست چهارم: نمایشنامه " دست های آلوده " ( پاسخ به پرسش ها-قسمت دوم )
-
40:47
فصل هانا آرنت - نشست چهارم - توتالیتاریسم: جامعه بی طبقه ( سخنرانی )
-
16:36
فصل ژان پل سارتر- نشست چهارم: نمایشنامه " دست های آلوده " ( پاسخ به پرسش ها-قسمت اول )
-
29:16
فصل ژان پل سارتر- نشست چهارم: نمایشنامه " دست های آلوده " ( سخنرانی )
-
17:37
فلسفه رمان مدرن - نشست چهارم: لبه تیغ و لذت رمان خواندن ( پاسخ به پرسش های دوم )
-
17:16
فلسفه برای کودکان- نشست چهارم: ریشه های پرگماتیستی جنبش فلسفه برای کودکان ( پاسخ به پرسش های سوم )
-
34:49
فصل هایدگر و شعر - نشست چهارم: هایدگر و تکنولوژی ( سخنرانی )
-
20:30
فلسفه برای کودکان- نشست چهارم: ریشه های پرگماتیستی جنبش فلسفه برای کودکان ( پاسخ به پرسش های دوم )
-
1:10:22
قانون و عدالت در سینمای آمریکا - نشست چهارم: قضاوت در نورمبرگ
-
16:29
فصل ژان پل سارتر- نشست چهارم: نمایشنامه " دست های آلوده " ( پاسخ به پرسش ها-قسمت سوم )
-
55:23
فصل خلاقیت - نشست سوم: کمیل کلودل
-
49:25
فصل خلاقیت - نشست پنجم: چارلی چاپلین
-
14:35
فصل هانا آرنت - نشست چهارم - توتالیتاریسم: جامعه بی طبقه ( پاسخ به پرسش های دوم )
-
13:49
فصل هانا آرنت - نشست چهارم - توتالیتاریسم: جامعه بی طبقه ( پاسخ به پرسش های سوم )
-
1:01:24
فصل خلاقیت - نشست دوم: جکسن پولاک
-
1:52:58
پادکست اف‌سی ۳۶۰ | مرشدِ میکل: مورینیو یا گواردیولا؟
-
23:52
فلسفه برای کودکان- نشست چهارم: ریشه های پرگماتیستی جنبش فلسفه برای کودکان ( پاسخ به پرسش های اول )
در حال پردازش ...